香港教育大學(xué)提供的教育言語及語言病理學(xué)與學(xué)習(xí)障礙課程是一個(gè)綜合性的碩士項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)專業(yè)的言語治療師，特別是在處理言語、語言病理學(xué)以及與學(xué)習(xí)障礙相關(guān)的問題方面。這個(gè)課程是香港首個(gè)將言語及語言病理學(xué)與學(xué)習(xí)障礙相結(jié)合的碩士課程，反映了教育與健康領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的迫切需求。

 課程特色

- 全面性教育：課程內(nèi)容覆蓋言語病理學(xué)的核心知識(shí)，包括語言、語音、吞咽障礙的評(píng)估與治療，同時(shí)深入探討學(xué)習(xí)障礙的識(shí)別與干預(yù)策略。
- 專業(yè)認(rèn)可：該課程獲得香港言語治療師公會(huì)（HKIST）的全面認(rèn)可，確保畢業(yè)生具備行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)知識(shí)和技能。
- 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：提供實(shí)習(xí)安排，讓學(xué)生在專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在實(shí)際工作環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，這些導(dǎo)師來自香港及周邊地區(qū)的專業(yè)言語治療師。
- 國際視野：課程設(shè)計(jì)參照國際標(biāo)準(zhǔn)，如美國言語、語言及聽力學(xué)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合華人地區(qū)的具體需求，確保教育的實(shí)用性和先進(jìn)性。
- 研究與實(shí)踐并重：強(qiáng)調(diào)反思性學(xué)習(xí)和循證實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生參與研究，為解決實(shí)際教育和臨床問題提供科學(xué)依據(jù)。
- 設(shè)施先進(jìn)：教大為該課程配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，支持教研、臨床診斷及社區(qū)服務(wù)，為學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 就業(yè)前景

完成該課程的畢業(yè)生，不僅能夠申請(qǐng)成為香港衛(wèi)生署認(rèn)可的言語治療師名冊(cè)成員，還能夠在學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心等多領(lǐng)域就業(yè)，為有需要的人群提供專業(yè)的言語治療和學(xué)習(xí)障礙支持服務(wù)。

 申請(qǐng)指南

對(duì)于有興趣申請(qǐng)?jiān)撜n程的學(xué)生，重要的是要關(guān)注香港教育大學(xué)的官方公告，了解最新的入學(xué)要求、申請(qǐng)截止日期以及可能的面試安排。通常，申請(qǐng)者需要具備相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位，且對(duì)教育和言語治療領(lǐng)域有濃厚興趣和一定的背景知識(shí)。

通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得專業(yè)技能，不僅能夠幫助有言語和學(xué)習(xí)障礙的人群，還能在教育和健康領(lǐng)域推動(dòng)創(chuàng)新和進(jìn)步。