第一件事：外國(guó)大學(xué)的圖書(shū)館都是24小時(shí)開(kāi)放，并且保證冬季有暖氣提供，炎熱的夏季有冷氣開(kāi)發(fā)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

每天24小時(shí)都有學(xué)生在圖書(shū)館里面學(xué)習(xí)和查閱資料，特別是學(xué)校臨近期考期間，學(xué)校為了減輕學(xué)生的考試復(fù)習(xí)壓力，每個(gè)圖書(shū)館都放有幾只專門馴化的寵物狗，讓他們觸摸寵物狗以便調(diào)解心理情緒，這是大學(xué)考試期間的一個(gè)特色。

每所大學(xué)除了一個(gè)大型圖書(shū)館外，每個(gè)學(xué)院都有自己獨(dú)立的圖書(shū)館，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)緊張和疲勞的時(shí)候，他們可以通過(guò)觸摸寵物狗來(lái)減輕和緩解壓力，這些寵物狗都經(jīng)過(guò)特殊馴化，它們的一些行為和動(dòng)作可以活躍圖書(shū)館緊張的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生的身心得到徹底地放松，達(dá)到緩解學(xué)生壓力的目的。

第二件事：外國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)的勤奮程度可以說(shuō)是用生命去拼搏，某小孩在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)常被同學(xué)戲稱為學(xué)霸，但與該國(guó)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的程度相比還真是小巫見(jiàn)大巫。

這次期考，他們一位同學(xué)24小時(shí)在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，他累了就在書(shū)桌上睡一會(huì)兒，由于學(xué)習(xí)勞累過(guò)度，結(jié)果昏倒在圖書(shū)館，幸虧學(xué)校有健全的應(yīng)急方案，有先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)。

每一所大學(xué)的醫(yī)院，它們的醫(yī)療技術(shù)比政府辦的醫(yī)院還要先進(jìn)，由于搶救及時(shí)，昏倒的學(xué)生沒(méi)有發(fā)生生命危險(xiǎn)，這充分說(shuō)明外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)非常勤奮，他們的考試成績(jī)對(duì)他們而言至關(guān)重要，他們只有拼命學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)考試成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀檔次。

他們晚上十二點(diǎn)甚至凌晨一、二點(diǎn)鐘還在學(xué)習(xí)，廢寢忘食對(duì)他們而言，已經(jīng)成為常態(tài)。

第三件事：每到考試的時(shí)候，臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象，每個(gè)國(guó)家的大學(xué)生都存在這種情況。

這所大學(xué)的一位學(xué)生，他為了在考試前能多學(xué)習(xí)二個(gè)小時(shí)，他竟然拉響了學(xué)校的報(bào)警器，學(xué)校保安人員和警察接到報(bào)警后，馬上封鎖學(xué)校這棟教學(xué)樓，并對(duì)大樓進(jìn)行徹底的排查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一名學(xué)生為了多學(xué)習(xí)二個(gè)小時(shí)，通過(guò)拉響報(bào)警器讓學(xué)校推遲二個(gè)小時(shí)考試，這種奇聞還是第一次聽(tīng)說(shuō)，如果不是筆者小孩親眼所見(jiàn)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。

當(dāng)然，這種激進(jìn)方式雖然不可取，但足以說(shuō)明他們的學(xué)習(xí)努力程度絕非我們平時(shí)聽(tīng)說(shuō)的那樣，他們非常看重每次考試成績(jī)的優(yōu)秀等次。

如果考試成績(jī)不優(yōu)秀，將來(lái)會(huì)直接影響到他們大學(xué)畢業(yè)能否找到理想的工作或繼續(xù)深造時(shí)能否申請(qǐng)到世界頂尖大學(xué)。

我們通過(guò)這三件小事，就能理解某國(guó)大學(xué)教育為什么能走在世界最前列，為什么有那么多的教授能獲得諾貝爾獎(jiǎng)。比如哥倫比亞大學(xué)就有90多位校友和教授獲得諾貝爾獎(jiǎng)，還有加州理工學(xué)院的校長(zhǎng)曾自豪地說(shuō)：我每畢業(yè)的1000位學(xué)生中，將來(lái)就有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。世界上仍然有很多國(guó)家沒(méi)有一位諾貝爾獎(jiǎng)大學(xué)教授，這種現(xiàn)象的確發(fā)人深省。

外國(guó)大學(xué)培養(yǎng)人才比較務(wù)實(shí)，它們的培養(yǎng)目標(biāo)是世界性的。

不像有些大學(xué)喜歡浮夸，據(jù)媒體報(bào)道，某位教授一次帶博士生多達(dá)47位，而外國(guó)大學(xué)完全不一樣，如世界著名大學(xué)Univerity of British Columbia校長(zhǎng)，他是世界頂尖級(jí)科學(xué)家，他的職業(yè)生涯中，也只帶過(guò)12名博士生、16名碩士生和14名博士后研究人員。

一個(gè)國(guó)家的教育除了政府的大力支持，與國(guó)民的傳統(tǒng)教育方式有很大的關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)就是為了提高自己的文化素質(zhì)，沒(méi)有過(guò)多的功利性，勤奮學(xué)習(xí)是一個(gè)人的本分，不需要外界過(guò)多的壓力，他們知道自覺(jué)去學(xué)習(xí)，這樣一個(gè)國(guó)家的教育自然就走在世界最前列。