成都職業(yè)學(xué)校管理如何？

作者：時(shí)間：2022-04-27 03:50:01 0 次

摘要：成都希望職業(yè)學(xué)校是管得嚴(yán)嗎？平時(shí)會(huì)上自習(xí)課嗎？經(jīng)過了初中、高中的軍事化管理，想要釋放自己被壓抑了幾年的反抗心理，所以在這時(shí)還是需要一個(gè)比較嚴(yán)的管理模式，抑制一種比較隨意的上課方式. 在教學(xué)中，學(xué)校也會(huì)做到松弛有度。學(xué)校對于校內(nèi)活動(dòng)也是非常注

成都希望職業(yè)學(xué)校是管得嚴(yán)嗎？平時(shí)會(huì)上自習(xí)課嗎？經(jīng)過了初中、高中的軍事化管理，想要釋放自己被壓抑了幾年的反抗心理，所以在這時(shí)還是需要一個(gè)比較嚴(yán)的管理模式，抑制一種比較隨意的上課方式.

在教學(xué)中，成都希望職業(yè)學(xué)校也會(huì)做到松弛有度。學(xué)校對于校內(nèi)活動(dòng)也是非常注重的，學(xué)校會(huì)舉行不同的校園活動(dòng)，做到天天都班級活動(dòng)，周周有系部活動(dòng)，月月都有校級活動(dòng)。舉辦活動(dòng)的目的主要是為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，因?yàn)楝F(xiàn)在的企業(yè)單位來應(yīng)聘的時(shí)候，企業(yè)不會(huì)問你在學(xué)校的文化課考了多少分，而是問你在學(xué)校有沒有參加哪一類的比賽，有沒有擔(dān)任班委干部，有沒有參與什么活動(dòng)。企業(yè)都是從這些方面考慮學(xué)生的綜合能力，語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的自信心，我們學(xué)校還會(huì)參加市級比賽，讓學(xué)生開闊自己的眼界。這是我們學(xué)校同學(xué)自排舞蹈《酥油飄香》榮獲成都市芙蓉花開藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)以及航空系學(xué)子參加集團(tuán)感恩晚會(huì)。學(xué)校還會(huì)組織我們學(xué)校的素質(zhì)擴(kuò)展訓(xùn)練，現(xiàn)在在大型企業(yè)單位中也是有進(jìn)行的，因?yàn)檫@樣可以鍛煉個(gè)人的團(tuán)隊(duì)企業(yè)精神，感恩精神，鍛煉團(tuán)隊(duì)個(gè)人的協(xié)作能力，溝通能力，提升自己的信心，克服自己心里的畏懼，從而達(dá)到素質(zhì)擴(kuò)展的最終目的。

成都希望職業(yè)學(xué)校對在校生采取半封閉式管理與班主任負(fù)責(zé)制相結(jié)合模式。班主任全程管理監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、生活狀態(tài)和心理歷程，并將此定期向家長發(fā)聵，讓家長知道孩子在學(xué)校里的一切情況。在班主任的監(jiān)督和引導(dǎo)下，并配合學(xué)校嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)生管理制度，杜絕一切無故曠課、逃學(xué)、打架斗毆等不好現(xiàn)象的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)生，嚴(yán)肅處理。

同時(shí)我們學(xué)校不僅注重學(xué)校的教學(xué)，還會(huì)注重學(xué)生的管理尤其是安全方面。我們學(xué)校實(shí)行的是三重管理制度1、軍官科管理。（軍事化封閉式）2、輔導(dǎo)員管理。（關(guān)心關(guān)愛）三、學(xué)生自制委員會(huì)。（人性化），周一至周五學(xué)生是不允許出校門的，在我們的校門口和公共區(qū)域都是攝像頭覆蓋，學(xué)生進(jìn)出學(xué)校門口，日常上下課，以及就寢情況都是按照指紋打卡制度。軍官科管理，就是要把學(xué)生的言談舉止都是按照軍事化來嚴(yán)格要求。

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