廣東工貿職業技術學院

廣東工貿職業技術學院歷史沿革

    廣東工貿職業技術學院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業院校，創辦于 1957年，廣東省示范性建設高職院校。學院地處廣州市，占地1038畝，有天河和白云兩個校區，本著“尋真求是，格物致知”的校訓精神，按照“從嚴治學，特色興校，培養社會需要的高素質高技能人才”的質量方針，實行學歷證書和職業技能證書相結合的“雙證書”制度，推行工學結合的人才培養模式，為全國冶金、有色金屬、制造、服務等行業及廣東珠三角地區輸送了大量知識扎實，技能全面的高端技能型人才。
      廣東工貿職業技術學院學科設置
         學院設有機械工程系、電氣自動化系、計算機工程系、測繪遙感信息工程系、工商管理系、經濟貿易系、應用外語系、思想政治理論課教學部、體育部共9個系、部，開設專業43個，形成了以工為特色、工貿結合的專業體系。    
      廣東工貿職業技術學院豐碩的教學成果    

    學院設有專門的教育研究機構高職教育研究所，緊密圍繞國家、省市的需求，積極組織承擔國家、省級等一批教育研究及科學研究項目，不斷增強服務國家和區域經濟社會發展的能力。自2002年升格獨立設置以來，學院教師承擔各類科研及教改項目376項，其中：國家社科基金項目等國家級課題5項，廣東省級課題49項，廣州市級課題3項，各高教學會及教指委課題44項，對外技術服務橫向項目58項，院級課題217項。
     廣東工貿職業技術學院雄厚的師資力量   
     學院現有全日制在校生近15100人，擁有一支結構合理、素質較高的教師隊伍和管理隊伍，現有專任教師649人，聘請行業企業兼職教師325人，具有副高以上職稱教師157人。    
     廣東工貿職業技術學院實訓實習基地和人才培養模式

     學院與行業企業深度融合，實訓實習基地建設卓有成效。建有17個院級實訓基地（其中有4個中央財政支持高職教育實訓基地、2個省級高職高專教育實訓基地、1個省級高技能人才實訓基），115個實訓實驗室和275個校外實習基地；擁有寬廣的實訓場所，先進的教學儀器設備，良好的實訓基地管理運行機制。依托實訓基地，探索校企合作、工學結合等人才培養模式，辦出職教特色，建設2個中央財政支持提升專業服務產業發展能力項目，4個省級高職教育示范性專業，7個省級高職教育重點專業，5門省級精品課程及7門省級精品開放課。實訓實習基地的建設在保障了實踐教學質量、高素質技能型人才培養質量、學生職業技能和素質養成的同時，還能提供科研、生產、技術服務與科技成果推廣等多種服務。
     廣東工貿職業技術學院的國際合作        學院堅持走國際化辦學道路，積極開展中外交流與合作，努力探索學歷教育、課程嵌入、海外實習、專題課題、師資培訓、互訪交流等多種形式的國際交流與合作，先后與意大利波斯尼商學院、美國埃利社區學院、新加坡南洋理工學院、新加坡創新計算機學院、新加坡特許科技學院等多個國家和地區的大學進行了合作辦學，拓展了學院的辦學渠道。    學院堅持加強內涵建設，形成了獨特的辦學特色。不斷創新高素質人才培養模式，通過實施人才培養金牌戰略，在國內外屢獲大獎。建立特色“工貿技師”制度，實施“卓越技師”培養計劃，畢業生深得就業單位好評。近年學院投入專項資金大力發展信息化建設，使人才培養狀態基礎數據庫信息資源得以共享，逐步形成“數字工貿”。應用ISO9000質量管理體系貫穿于學院管理工作全過程，促進了各項管理工作的規范化和制度化。
     廣東工貿職業技術學院特色   
     學院積極開展成人教育、遠程教育、技能培訓、職業鑒定、自學考試等工作，成教規模達6000人，年培訓鑒定人次達2.2萬。可實施的高新類鑒定項目有26個。面向社會開展了計算機應用基礎、秘書、營銷師、跟單員、模具設計師、計算機輔助設計繪圖員、通用管理能力、數控車/銑工、注冊會計師、項目管理師、日語NAT及各類銀行業的校招以及期貨、證券從業人員資格等60項職業技能培訓及鑒定。學院辦學思路清晰，積極創新機制體制。堅持以白云校區建設為抓手，擴大外延發展，以省級示范建設為抓手，提升學院內涵，以黨建思政為抓手，提高黨建科學化水平三個基本著力點，推進學院跨越發展。堅持以人為本，始終把開展“八個一”、100多個社團等豐富多彩的校園文化活動作為培養青年學生文化素質的重要載體，努力營造健康高雅、生動活潑的校園文化氛圍，以提高學生綜合素質。
    廣東工貿職業技術新校區介紹和辦學目標   
    目前，白云校區建設初具規模，完成第一、二期建設工程主體建筑面積18萬平方米，包括教學樓、實訓樓、十棟學生宿舍和一棟飯堂等，超過10000名學生在新校區學習生活。學院正以“數字校園”、“人文校園”、“生態校園”為目標，努力實施高端技能人才培養的“示范校”、體制機制創新的“試驗校”、現代大學管理的“先行校”、品牌建設的“特色校”的建設，不斷提升內涵，為建成一所省內領先、國內知名、特色鮮明的現代高職院校而努力奮斗。