湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)工貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

　　湛江開發(fā)區(qū)工貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)是湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)主辦的唯一一所公辦完全中學(xué)，是湛江市教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位。學(xué)校承擔(dān)湛江開發(fā)區(qū)普通中學(xué)、普通高中和職業(yè)高中的教育教學(xué)任務(wù)。

　　辦學(xué)實(shí)力

　　現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1200多人，教職工89人，其中中學(xué)高級(jí)教師22人，中學(xué)一級(jí)教師48人，具有教育碩士學(xué)位6人，大學(xué)本科學(xué)歷72人。教學(xué)、生活設(shè)施配套齊全，有可容60多人同時(shí)上課的多媒體教學(xué)課室、教師電子閱覽室、先進(jìn)的理化實(shí)驗(yàn)室、高中教室配有多媒體教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已投入使用。在開發(fā)區(qū)黨委、管委的關(guān)懷和支持下，80多畝地的新校選址建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)審批，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完畢，建設(shè)即將啟動(dòng)。該校是市師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量好的一所中學(xué)。

　　教學(xué)理念

　　一、學(xué)校崇尚“和諧、求真、博學(xué)、篤行”的辦學(xué)理念，確立"改革立校，特色辦校，教研興校，民主治校，發(fā)展強(qiáng)校"的指導(dǎo)思想，抓好學(xué)校各項(xiàng)工作。

　　二、 加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)施科學(xué)的、規(guī)范的管理。

　　健全學(xué)校管理制度，在目標(biāo)管理、教師考核、教學(xué)管理、崗位職責(zé)，酬金分配等方面制定了各種制度。在管理上以人為本，用事業(yè)心、成就感來(lái)激勵(lì)教師的工作積極性，以明確的目標(biāo)來(lái)凝聚教師的力量;在考核上，根據(jù)教師的崗位特點(diǎn)，實(shí)施以管理效益為中心的過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)兩種方法;在分配上，充分體現(xiàn)"多勞多得，優(yōu)勞多得，責(zé)重酬多"的原則，打破平均主義。目前，學(xué)校已制定了二十多種管理制度，教師的行為，工作目標(biāo)等都有明確的制度指引和約束。

　　三、 強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　(一)加強(qiáng)教師專業(yè)理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)習(xí)，與名校建立合作關(guān)系，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取名師經(jīng)驗(yàn)，打造教師過(guò)硬本領(lǐng)。

　　(二)以公開招考教師的形式補(bǔ)充新教師，提高教師整體素質(zhì)。

　　四、實(shí)施分類教學(xué)、分層提高，讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功。

　　辦學(xué)成果

　　讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功，是我們職中人的追求。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的努力，為全國(guó)重點(diǎn)美術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了一批優(yōu)秀畢業(yè)生，高考連續(xù)三年創(chuàng)造佳績(jī)，是湛江市高考進(jìn)步學(xué)校和湛江開發(fā)區(qū)高考先進(jìn)單位。2006年該校50人參加普通高考，被本科院校錄取7人，其中3人被重點(diǎn)大學(xué)錄取(余艷特，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè);陳琳，廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè);黃碧清，天津美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))，39人被專科錄取;25人參加“3+證書”職業(yè)高考，24人被錄取。2006年該校中考成績(jī)顯著，在全區(qū)15名考上了湛江一中和湛江二中的初三同學(xué)中，該校有10名(約占67%)，還有60名同學(xué)考上了廣東省一級(jí)中學(xué)，被評(píng)為湛江市招生考試先進(jìn)單位。