東莞市南華職業技術學校簡介

　　東莞市南華職業技術學校坐落在中國歷史名鎮--虎門。學校自2004年創建以來，堅持以“立德樹人”為根本，以“服務發展”為宗旨，以“促進就業”為導向，堅持走內涵式發展的道路，適應經濟新常態和技術技能人才成長需要，完善產教融合、協同育人機制，創新人才培養模式。為服務廣東經濟和社會發展，培養了大批高素質勞動者和技術技能人才。

　　學校現為廣東省重點中等職業學校、國家商業技能鑒定與飲食服務培訓中心、國家十一五規劃重點課題研究單位、中國教育研究先進學校、全國民辦非企業單位自律與誠信建設先進單位、廣東省民辦職業教育先進單位、廣東省國家職業技能鑒定所。

　　辦學條件

　　學校總面積近90畝，實訓設備逾9000多萬元，在校學生3000余人，年均學歷教育及非學歷教育的職業技能培訓人數達2000余人。學校辦學條件優越，擁有20個專業理實一體化實訓室、多媒體仿真實訓室、多媒體電教室，擁有計算機500多臺，校園網、學術報告廳等教育教學設施一應俱全。學校擁有環境潔凈舒適、供應品種豐富的餐廳，可供1000多學生同時進餐；學生公寓式宿舍，能容納3000多學生住讀；擁有田徑運動場、籃球場、羽毛球場、學生活動中心、購物超市、洗浴室、洗衣房等學習、運動、生活、娛樂配套服務設施一應俱全，后勤保障堅強有力。

　　辦學宗旨

　　多年來，學校秉承“以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心，以能力為本位”的辦學方針，堅持“三突出”(突出學生職業道德教育、突出學生專業實踐能力的訓練、突出學生專業新技術知識的學習)，“三自教育”(自我教育、自我管理、自我服務)，“四嚴格”(嚴格格求、嚴格訓練、嚴格管理、嚴格考核)和“五育人”(教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人)的教育理念，不斷創新學生教育管理理念和方法，切實推進全員育人服務創新，積極構建適應學生教育服務管理規律特點的網絡系統，強化對學生學習生涯、身心健康的指導。建立“以傳統精神人格為基礎、合格公民人格為關鍵、時代創新人格為目標”的“階梯式”培養教育模式，全面實施“六訓”(政訓、校訓、班訓、廠訓、店訓、家訓)教育方法，助力學生全面發展。同時結合青少年學生特點，著眼學生持續發展，長年開設禮儀課、形體課、國學晨讀課、名著欣賞課、書法課等人文特色選修課，建立學生社團，開辟校園英語角，為學生配備素質導師，引導學生提高職業素養和人文素養，培養學生廣泛的興趣愛好和健康積極的生活情趣。多年來，南華畢業生以專業操作能力強、人文特長多、發展后勁足，普遍受到用人企業的青睞。

　　校企合作

　　學校堅持深入開展校企合作和工學結合，不斷強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。加大實習實訓在教學中的比重，創新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。在不斷創新校企合作新模式的探索中，學校積極構建職業人才校企共育、重點專業校企共建、雙師隊伍校企共培、辦學成果校企共享的“四共”校企合作模式。先后與中國電信股份有限公司東莞分公司、廣東歐珀(OPPO)移動通信有限公司、上海汽車有限公司、美的集團股份有限公司、廣東步步高(VIVO)電子工業有限公司、廣州唯品會信息科技有限公司等公司和國內知名大型企業簽訂了聯合辦學及“訂單式”培養協議。多年來，畢業生一直供不應求，畢業生就業率始終保持在96%以上 。

　　學校不斷加強國際交流與合作，積極拓展國際合作平臺，在中職學校中率先開辦國際合作項目“中加留學國際班”，引入職教雙元制培養模式，聘請加方資深專家授課，為學生進一步工作學習深造開辟新的渠道。

　　師資隊伍

　　學校狠抓師資隊伍建設的“青藍工程”、“名師工程”、“教師專業化發展工程”、“雙師素質工程”、“兼職教師建設工程”五大工程，建立并實施了“教師由教書匠到教育工作者、由理論教師到雙師型教師、由青年教師到專業帶頭人”的分級達標機制，從而使團隊核心教師通過行業、企業培訓認證，考取了工程師、技師等資格證書。

　　辦學成果

　　學校堅持在改革中發展，在創新中奮進，特別是近年以來，辦學實力和辦學質量整體提升，服務能力和服務水平全面提高，示范、引領和輻射帶動作用十分顯著。

　　鼎新革故，銳意進取，與時俱進。伴隨著職教發展的春天，東莞市南華職業技術學校將發揮其獨特的優勢，進一步健全完善中等、高等和成人職業教育協調發展的現代職業教育體系，成為面向裝備制造業和現代服務業的技術技能人才的培養基地。南華人將繼續高舉職業教育改革發展的大旗，乘國家深化中高職銜接配套改革的東風，不斷增強帶動和輻射作用，為珠三角地區培養更多更優秀的高素質、高技能產業工人，為服務產業轉型升級而主動創新發展、全力奮進!